Publié le 12 décembre 2023
– Mis à jour le 19 décembre 2023
Le 18 novembre dernier, la BST accueillait un groupe de 9 à 12 ans dans le cadre de l’Université des enfants autour de l’animation « Trouveras-tu le code de la ClimBox pour sauver la planète ? ».
Dans le cadre de l’Université des enfants, l’équipe de la BST avait préparé une animation intitulée Trouveras-tu le code de la ClimBox pour sauver la planète ?. Articulée autour de la problématique du réchauffement climatique, l’activité proposait à un groupe de 9 à 12 ans de trouver le moyen d’ouvrir la mystérieuse ClimBox, envoyée depuis l’an 2050 par des explorateurs chargés de nous mettre en garde sur les dangers de la situation de la planète. Seuls des experts du climats pouvaient ouvrir cette boîte, car si quelqu’un essayait de le faire sans le code complet, un compte à rebours fatal s’enclenchait. Si le code n’était pas trouvé dans les temps, la Terre risquait de disparaître à jamais.
Le jeu était découpé en trois cycles, chacun avec son thème spécifique : l’eau et la glace ; la biodiversité ; l’agriculture ; les énergies renouvelables et la santé. Pour atteindre l’objectif, les élèves devaient collaborer entre eux tout en gérant le temps imparti. Ils pouvaient ainsi développer un sentiment de maîtrise et d’autonomie au fur et à mesure de leur progression dans la résolution des énigmes. L’animation permettait en outre de vérifier la compréhension de concepts de manière ludique. Les jeunes participants ont ainsi pu développer des compétences telles que la résolution de problèmes (recherche d’indices, déduction, résolution d’énigmes), le sens critique par rapport aux sources d’informations et la réflexion logique (analyse des problèmes sous différents angles).
Le rendez-vous est déjà pris pour une nouvelle séance à la BST le 10 février 2024 !
Le jeu était découpé en trois cycles, chacun avec son thème spécifique : l’eau et la glace ; la biodiversité ; l’agriculture ; les énergies renouvelables et la santé. Pour atteindre l’objectif, les élèves devaient collaborer entre eux tout en gérant le temps imparti. Ils pouvaient ainsi développer un sentiment de maîtrise et d’autonomie au fur et à mesure de leur progression dans la résolution des énigmes. L’animation permettait en outre de vérifier la compréhension de concepts de manière ludique. Les jeunes participants ont ainsi pu développer des compétences telles que la résolution de problèmes (recherche d’indices, déduction, résolution d’énigmes), le sens critique par rapport aux sources d’informations et la réflexion logique (analyse des problèmes sous différents angles).
Le rendez-vous est déjà pris pour une nouvelle séance à la BST le 10 février 2024 !